EFECTOS de FORMACIÓN
Función y campo de la palabra y el lenguaje en psicoanálisis
El texto que sigue es el resultado del trabajo del cártel sobre Función y campo de la palabra y el lenguaje en psicoanálisis que se formó en el contexto del Seminario de la Comunidad de Cataluña sobre La Triada Romana y que fue presentado en la Sede de Barcelona. Desvelar un Escrito de Lacan no…
Leer másTransferencia y Escuela
Durante 3 encuentros nos hemos reunido en el espacio Asuntos de Escuela, en la Sede de A Coruña, para conversar sobre la transferencia enlazándola con un significante diferente en cada ocasión: juventud, acto analítico y Escuela; hoy conversaremos sobre la Escuela. Se ha utilizado para orientar la conversación el texto Intervención sobre la transferencia, en…
Leer más“Todo no se puede decir”. Verdad y matemáticas en la triada romana*
Agradezco la invitación a la comisión del Seminario en tanto ocasión de ponerme al trabajo y de volver sobre la cuestión compleja del uso de las matemáticas y la topología en la enseñanza de Lacan, tal como nos convoca el argumento de este Seminario sobre la triada romana1. Parto de una pregunta: ¿por qué las…
Leer más¿Qué es el consentimiento? Una lectura de Les choses humaines con Clotilde Leguil
La pregunta que me llevó a esta película* y, a partir de ella, al libro Ceder no es consentir1, tiene que ver con algo que interpreto casi como un enigma: ¿por qué algunas mujeres no pueden decir palabra cuando se enfrentan a determinadas experiencias sexuales? De ahí pasé a investigar ¿qué es el consentimiento? y…
Leer másA vueltas con la Proposición. Autorización, garantía y Escuela
A vueltas con la Proposición. Ese fue mi pensamiento cuando la comisión de la Comunidad de Andalucía encargada de la organización del Seminario de Investigación sobre las enseñanzas del pase que nos ocupa, me propuso trabajar la Proposición. Un “a vueltas” que evocaba en mí cierta sensación de repetición, dado que ya había tenido ocasión…
Leer másSobre la experiencia del pase*
Quizás puede resultar un tanto atrevido hablar del pase cuando se cree estar muy lejos de esa experiencia, como es mi caso. Sin embargo, en las Escuelas lacanianas el pase está en el horizonte, para todos. Es por esa razón, que hice la lectura preguntándole al texto por aquello que podría interesarme del pase, estando…
Leer másPrólogo-carta*
Si has decidido sumergirte en la lectura de estas páginas, una disposición que desde ya celebro, se debe, supongo, a que el subtítulo -Cómo las tecnologías transforman nuestras vidas- promete orientarte en la búsqueda de respuestas a una inquietud existencial, la cual, no por afectar a todos, requiere menos del empeño de cada uno. Por…
Leer másTres segundos con Lacan
Sobre el libro de Esthela Solano-Suárez (Gredos, 2021) Como suele decir el chiste, el tiempo existe para que no todo ocurra a la vez. Pero a veces, en momentos inesperados, pareciera que todo ocurre a la vez, en una especie de instante fuera del tiempo que acumula algo de nuestra existencia en un punto. O…
Leer másTransmitiendo el deseo de saber*
Tanto el texto de argumento de las jornadas como algunos textos de orientación escritos por los colegas señalan un cambio en la clínica actual, que se caracteriza en mayor medida por manifestaciones ligadas al exceso1, la insistencia del goce excedente y la demanda de la satisfacción inmediata. La pregunta es qué puede hacer el analista…
Leer másLa urdimbre de la lógica
Los síntomas actuales han cambiado, y la demanda también. Muchos de los que vienen buscando ayuda traen sus síntomas como el que trae un virus que han cogido; no se sienten concernidos y adoptan una posición de irresponsabilidad frente a eso de lo que se quejan. Nuestro quehacer al principio consiste en cambiar esa frecuencia,…
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