Entradas de Roger Litten
La Escuela como partenaire-síntoma
Texto presentado en el Espacio Central de la sede de la C. Valenciana La Escuela, partenaire-síntoma. Eje Epistémico: Varité de la causa analítica. La noción de partenaire-síntoma es en primer lugar, una invención de Jacques-Alain Miller, la invención de un significante, un sintagma, que en sí mismo abre un espacio para la elaboración. Depende de…
Leer másArticulación entre Instituto, Deseo y Escuela
El tema de nuestra conversación de hoy* nos presenta tres términos y la cuestión de la articulación entre ellos. Podemos preguntarnos, en primer lugar, si la articulación depende de los términos o, más bien, si nuestra comprensión de los términos en cuestión depende de la naturaleza de su articulación. Sería fácil plantear esta cuestión en…
Leer másPresentación del libro La Práctica del Pase
El libro La práctica del pase en las Escuelas del Campo freudiano1se presentó en la Comunidad del País Vasco de la ELP en septiembre de 2023. El impulso para este evento surge principalmente del trabajo que venimos realizando en el seminario de lectura de la Comunidad sobre Como terminan los análisis de Jacques-Alain Miller2. Ese…
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