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ESCUELA LACANIANA DE PSICOANÁLISIS DEL CAMPO FREUDIANO

Fundada en mayo de 2000, la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis se inscribe en el marco del Acto de fundación pronunciado por Jacques Lacan en 1964 y promueve la enseñanza del psicoanálisis en España. Tiene su campo de actuación de un modo descentralizado en comunidades que, a su vez, están constituidas por una o varias sedes.

Pertenece a la Asociación Mundial de Psicoanálisis y a la Eurofederación de Psicoanálisis.

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BLOG de la ELP

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Adios de Luis XVI a su familia_02

ANTES DEL PADRE. Por José Antonio Naranjo (Málaga)

Por Redacción | 1 febrero, 2006

La función del padre Con el padre, con el Nombre-del-Padre, con su función, la metáfora paterna tiene lugar, y el oscuro deseo de la madre adquiere su significación y el goce se separa del lugar del Otro: A/Goce.Con la metáfora paterna, se teje con esto la trama edípica: aparece el falo, la ley y el…

Tres heridas narcisistas_01

ACTUALIDAD DE LA HISTERIA. Por Rosa López (Madrid)

Por Redacción | 30 enero, 2006

Hablar de la actualidad de un asunto, implica situarlo en un contexto temporal en el que el presente se conjugue con la revisión del pasado y con la interrogación sobre el futuro. Si el tema en cuestión es el de la histeria, la referencia histórica se hace todavía más necesaria, pues si algo tiene esta…

lost IN TRASLATION

LOST IN COGNITION. Por Miquel Bassols (Barcelona)

Por Redacción | 27 enero, 2006

Lost in cognition Seguramente, estimado lector, el título de este libro le habrá retrotraído por asonancia a la pantalla de cine en la que vio a un excelente actor, Bill Murray, encarnando por duplicación a un actor, a un personaje perdido en un lugar tan real como inverosímil de nuestro planeta. Allí se encontraba finalmente…

La Escuela como partenaire-síntoma

Por Roger Litten | 27 septiembre, 2024

Texto presentado en el Espacio Central de la sede de la C. Valenciana La Escuela, partenaire-síntoma. Eje Epistémico: Varité de la causa analítica. La noción de partenaire-síntoma es en primer lugar, una invención de Jacques-Alain Miller, la invención de un…

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La Escuela como experiencia de lo sintomático de cada uno

Por Cecilia Fuentes | 27 septiembre, 2024

Texto presentado en el Espacio Central de la sede de la C. Valenciana La Escuela, partenaire-síntoma. Eje Epistémico: Varité de la causa analítica. Como señala Jaques-Alain Miller1, Lacan introduce en su Seminario 20, Aún, la paradoja desde donde hace surgir…

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Reseña de las XXVI jornadas de la ICF: Adolescencias

Por Iria Rodriguez Fernandez | 25 septiembre, 2024

El fin de semana de los días 24 y 25 de mayo de 2024 tuvieron lugar las XXVI Jornadas del ICF de A Coruña “El psicoanálisis hoy”, con un tema muy de actualidad “Adolescencias”, que dice el psicoanálisis. Comenzaron con…

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Posición psicoanalítica contra el dogmatismo aplicado al autismo

Los detractores del psicoanálisis, que influyen en los organismos
gubernamentales y son bien recibidos por la prensa, denuncian repetidamente falsedades sobre el tratamiento psicoanalítico de los autistas en Francia y sobre el supuesto carácter científico de las terapias cognitivo-conductuales (TCC) al respecto. Nos parece útil recordar aquí algunos datos esenciales...

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EVENTOS

XXIII Jornadas ELP

noviembre, 2024

INSCRIPCIÓN
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PIPOL 12
"Malestar en la familia"
julio, 2025

Enseñanzas del pase
Seminario de la Escuela
Online/Presencial · 2024

PUBLICACIONES

La Brújula nº 426

Posición psicoanalítica contra el dogmatismo aplicado al autismo

Los detractores del psicoanálisis, que influyen en los organismos
gubernamentales y son bien recibidos por la prensa, denuncian repetidamente falsedades sobre el tratamiento psicoanalítico de los autistas en Francia y sobre el supuesto carácter científico de las terapias cognitivo-conductuales (TCC) al respecto. Nos parece útil recordar aquí algunos datos esenciales...

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