COMUNICADO DE PRENSA
Valencia a 23.07.26
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COMUNICADO DE PRENSA
Valencia a 23.07.26

ESCUELA LACANIANA DE PSICOANÁLISIS DEL CAMPO FREUDIANO

Fundada en mayo de 2000, la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis se inscribe en el marco del Acto de fundación pronunciado por Jacques Lacan en 1964 y promueve la enseñanza del psicoanálisis en España. Tiene su campo de actuación de un modo descentralizado en comunidades que, a su vez, están constituidas por una o varias sedes.

Pertenece a la Asociación Mundial de Psicoanálisis y a la Eurofederación de Psicoanálisis.

AGENDA SEMANAL DE ACTIVIDADES

2026 octubre

Semana 5

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BLOG de la ELP

BLOG de la ELP

A-FORO. BOLETÍN ON-LINE nº 1 - II FORO: LO QUE LA EVALUACIÓN SILENCIA "Las Servidumbres Voluntarias". Paloma Blanco, Mercedes de Francisco.

Por Redacción | 1 abril, 2011

Madrid, Sábado 11 de junio de 2011. Círculo de Bellas Artes PRESENTACIÓN Paloma Blanco Díaz A-FORO es el boletín on-line del II Foro: “Las Servidumbres Voluntarias”. Nace con vocación de dar cabida y lugar a la voz y la letra de aquellos que se sientan concernidos por lo que la evaluación, como práctica preeminente de…

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Crónica: Adolescencia y sus vínculos: con lo social, con lo educativo, con la trangresión, con el cuerpo. Mª Cruz Fernández (Barcelona)

Por Redacción | 30 marzo, 2011

Este título tan largo es un intento de conversar entre varios sobre el no todo de la adolescencia. Momento especialmente incómodo no sólo para los sujetos adolescentes inmersos en él sino para los adultos que les acompañamos. Especialmente desde el quehacer de las instituciones que se ocupan de la salud física y mental, de lo…

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Crónica: La BOLM presenta el libro de Graciel Sobral, “Madres, Anorexia y Feminidad”. Alberto Estévez (Madrid)

Por Redacción | 27 marzo, 2011

La Biblioteca de Orientación Lacaniana de Madrid (BOLM) dentro de su ciclo de actividades, presentó el jueves 24 de Marzo en la sede de la escuela el libro “Madres, anorexia y feminidad” de Graciela Sobral. El espacio, moderado por Constanza Meyer, tenía como invitadas en la mesa de presentación a Hebe Tizio y Mercedes de…

Dossier: Presentación del libro Políticas de la transferencia. La actualidad de una enseñanza

Por Comisión del Blog de la ELP | 28 octubre, 2026

Presentación del libro: Políticas de la transferencia. La actualidad de una enseñanza La actualidad de una enseñanza. Encuentro de las tres Escuelas de habla hispana   El 18 de septiembre de 2026 tuvo lugar la presentación del libro Políticas de…

La Colección de la ELP nº 24: El acto a-tiempo. Clínica de las consecuencias

Por Manuel Montalbán y Victoria Vicente | 21 octubre, 2026

Podemos pensar que en la elección de un tema para unas Jornadas hay una especie de trenzado en donde se avanza sobre los conceptos analíticos, pero estando estos mismos conceptos atravesados por los acontecimientos de la época y también, desde…

Comentario del Capítulo I, "Acto y acción", del Seminario 15 de Lacan*

Por Begoña Conde | 20 octubre, 2026

En esta primera lección del Seminario XV, El acto psicoanalítico, Lacan contrapone acto no sólo a acción sino, en cierto modo, a poesía. Por su parte Miller, en Un Esfuerzo de Poesía desarrollará cómo desde esa doble oposición el psicoanálisis…

Posición psicoanalítica contra el dogmatismo aplicado al autismo

Los detractores del psicoanálisis, que influyen en los organismos
gubernamentales y son bien recibidos por la prensa, denuncian repetidamente falsedades sobre el tratamiento psicoanalítico de los autistas en Francia y sobre el supuesto carácter científico de las terapias cognitivo-conductuales (TCC) al respecto. Nos parece útil recordar aquí algunos datos esenciales...

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EVENTOS

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XXV Jornadas de la ELP
"Cuerpos Adorados"
14 y 15 Noviembre, 2026

INSCRIPCIÓN

PUBLICACIONES

La Brújula
Análisis

Posición psicoanalítica contra el dogmatismo aplicado al autismo

Los detractores del psicoanálisis, que influyen en los organismos
gubernamentales y son bien recibidos por la prensa, denuncian repetidamente falsedades sobre el tratamiento psicoanalítico de los autistas en Francia y sobre el supuesto carácter científico de las terapias cognitivo-conductuales (TCC) al respecto. Nos parece útil recordar aquí algunos datos esenciales...

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