ESCUELA LACANIANA DE PSICOANÁLISIS DEL CAMPO FREUDIANO

Fundada en mayo de 2000, la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis se inscribe en el marco del Acto de fundación pronunciado por Jacques Lacan en 1964 y promueve la enseñanza del psicoanálisis en España. Tiene su campo de actuación de un modo descentralizado en comunidades que, a su vez, están constituidas por una o varias sedes.

Pertenece a la Asociación Mundial de Psicoanálisis y a la Eurofederación de Psicoanálisis.

AGENDA SEMANAL DE ACTIVIDADES

2026 septiembre

Semana 4

Lun 31
Mar 1
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Jue 3
Vie 4
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Dom 6
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BLOG de la ELP

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BOLETÍN ON-LINE nº 19. II FORO: LO QUE LA EVALUACIÓN SILENCIA "Las Servidumbres Voluntarias". Ignacio Castro, Graciela Amorín, Gretel Abed Heikimian, Antonio García Cenador.

Madrid, Sábado 11 de junio de 2011. Círculo de Bellas Artes A-FORISMO “El discurso del Amo ha logrado su máxima consumación con el discurso capitalista, poniendo entre paréntesis su carácter civilizador. La traba ha sido levantada. El crecimiento del impasse que habitaba el núcleo mismo de la civilización ha vencido su límite.” Manuel Montalbán Peregrín…

BOLETÍN ON-LINE nº 18. II FORO: LO QUE LA EVALUACIÓN SILENCIA "Las Servidumbres Voluntarias". Carlos Fernández Liria, Camen Alda.

A-FORISMO “Los jóvenes salieron a la calle y súbitamente todos los partidos envejecieron…”. En esta ocasión recurrimos a una contribución de El Roto, imprescindible como toda su producción diaria, aparecida recientemente. Estimado lector, confío en que el contenido de A-FORO te resulte atractivo y estimulante. Si deseas suscribirte al boletín on-line A-FORO, puedes darte de…

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Goce evaluado vs. singularidad del síntoma*. Enric Berenguer (Barcelona)

Se trata de pensar si una variable del discurso contemporáneo, profundamente enraizada en la lógica del capitalismo avanzado, tiene o no alguna influencia en la forma de presentación de una diversidad de problemáticas que englobamos en la categoría de las adicciones. No se trata de dar una teoría de la adicción, ni una interpretación general…

Asuntos de Escuela: Acto y acción lacaniana

Por Marta Maside | 23 septiembre, 2026

El pasado 17 de septiembre, la Comunidad de Galicia reanudó el trabajo con el espacio Asuntos de Escuela, celebrado presencialmente desde las Sedes, interconectadas por zoom. Este trimestre, hemos tomado como orientación el sintagma que el encuentro de Elucidación de…

Alogon

Por Kepa Torrealdai Txertudi | 23 septiembre, 2026

Displacer exquisito El número 47 de la revista El Psicoanálisis corresponde a abril de 2026. Un número que lleva como título un sintagma bien sugerente: Displacer exquisito. Se trata de un título que viene del texto de orientación de Jacques…

Reseña de la intervención de Doménico Cosenza en Noches de Escuela en la Comunidad de Castilla y León

Por Virginia González Diez | 16 septiembre, 2026

La experiencia del cártel por la vía del encuentro Hay frases que permanecen resonando una vez termina una conferencia. En la intervención de Doménico Cosenza celebrada en el marco de las Noches de Escuela de la Comunidad de Castilla y…

Posición psicoanalítica contra el dogmatismo aplicado al autismo

Los detractores del psicoanálisis, que influyen en los organismos
gubernamentales y son bien recibidos por la prensa, denuncian repetidamente falsedades sobre el tratamiento psicoanalítico de los autistas en Francia y sobre el supuesto carácter científico de las terapias cognitivo-conductuales (TCC) al respecto. Nos parece útil recordar aquí algunos datos esenciales...

Descargar documento (pdf)

EVENTOS

poster xxv jelp

XXV Jornadas de la ELP
"Cuerpos Adorados"
14 y 15 Noviembre, 2026

X Elucidación de Escuela
"Nuestra acción lacaniana"
26 septiembre, 2026

III Jornada de Cárteles de la ELP
Efectos del cártel
25 septiembre, 2026

PUBLICACIONES

La Brújula
Análisis

Posición psicoanalítica contra el dogmatismo aplicado al autismo

Los detractores del psicoanálisis, que influyen en los organismos
gubernamentales y son bien recibidos por la prensa, denuncian repetidamente falsedades sobre el tratamiento psicoanalítico de los autistas en Francia y sobre el supuesto carácter científico de las terapias cognitivo-conductuales (TCC) al respecto. Nos parece útil recordar aquí algunos datos esenciales...

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