Conversación de la Escuela (2023)

Tomemos la siguiente premisa: “Una Escuela en formación es una unidad dinámica”¹ y hoy, quizás más que en otros momentos del devenir de nuestra Escuela, eso se presenta a cielo abierto.
La conversación es un acontecimiento de Escuela, lugar más que agalmático para poder debatir, es un momento colectivo para hacer resonar y hacer valer las enunciaciones siempre singulares de cada uno, más allá del ideal que nos reúne.

La propuesta es acercarnos a la Escuela como unidad dinámica, la que existe, pero también la que está por venir, y como tal, es una puesta en juego del deseo de cada uno por hacerla existir.
Si hay algo que nos orienta es la causa psicoanalítica y en el corazón de la misma siempre se encuentra la marca de lo que ha sido causa para cada uno; una orientación que trasciende los divanes y que convierte a esas soledades, las nuestras, en una causa común.

Hacer existir la Escuela, para hacer existir el psicoanálisis, también trasciende nuestras fronteras. Lo que concierne a la época, a sus discursos, a sus coordenadas, nos interroga y lo ponemos al debate porque en definitiva, lo que se llama la contemporaneidad hace nudo con las modalidades actuales de los encuentros con el psicoanálisis y con la misma experiencia de Escuela.

No en vano hemos elegido el afiche que acompaña nuestra convocatoria. Su artista, Escher, un genio que ha dedicado su obra a crear figuras imposibles; sus mutaciones constantes dan cuenta de ello, hay algo difícil de atrapar. No hay duda que la experiencia de Escuela tiene algo de esto.

La mañana del 1 de diciembre será la ocasión  para hablar temas que nos conciernen, a todos y entre todos, pero uno por uno.

1. Miller, J.-A., Teoría de Turín, acerca del sujeto de la Escuela.

 

I La Escuela que existe

• Una política de la enunciación. Sus impasses, condiciones y efectos.
• Tensión entre soledad subjetiva y formación colectiva, nuestra Escuela.
• La vida de la Escuela está para ser interpretada bajo las coordenadas de su época.

II Encuentros y experiencias por venir

• El psicoanálisis hoy: cómo interpretar la época.
• La acción lacaniana: nuestra participación en lo social. Una nueva lectura.

 

Comisión de organización:
Marta Berenguer, Concha Lechón,
Ruth Pinkasz, Celeste Stecco y Victoria Vicente.